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海淀奥数培训辅导,是一个挖掘孩子潜能的过程
发布时间:2020-05-29 浏览7497次

每一个孩子的潜力都是巨大的,只是家长和孩子自己还没有意识到他们拥有这样的潜质。所以有一个引路人极其的关键,好的老师就是这样的引路人。教师在教书育人的过程中要充分挖掘学生的潜能, 这也是一个有能力、有思想的教师应该做到的。我们都知道, 学生这个身份的主要任务就是学习, 因此他们在人生的学习阶段会有不同程度的能力发掘。俗话说一个学生“开窍”, 就是指他的学习潜能被开发出来。因为每个人的生长和智力、大脑等诸多因素相互综合, 每个学生潜能被开发的时间是不一样的。有的学生被开发的早, 在小学时期学习就比较有灵性, 思维活跃;有的学生被开发的比较晚, 到高中学习才“开窍”.因此, 为了让学生今早发觉自己的潜能, 教师应义不容辞担任这个挖掘者, 在小学阶段就努力充分发觉学生的潜能。在教学课堂中要拓展学生的思维空间, 通过让学生体验学习的成就感激发学生学习的兴趣, 促使学生积极主动思维。奥数学习过程本质上是一个不断地探索和思考的过程。教师在挖掘学生潜能时要能够引导学生学会学习, 举一反三, 从而达到触类旁通的熟练程度。例如:在学习分数的时候, 教师引导学生学会“通分”之后, 可以慢慢引导学生让他们自己学会“约分”, 将同类的知识做类比学习, 才能更加有效地学习。通过这种授课方式, 使学生形成一种奥数思维习惯, 这种习惯有利于学生学习新内容、研究新问题。而且通过自己研究学习到的知识的成就感远比通过教师传授给学生来的更扎实和更有学习成就感和兴趣。所以, 教师在课堂教学中要充分激发学生的内在动机, 为学生创造更多的思考机会, 尽可能的发展学生学习潜力, 使学生在理解所学知识的同时, 思维能力也也不断得到端丽。

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